【作文指導の基本の流れ】

【ウォーミングアップ】

主に語彙力を上げる確認と読解力向上、

​軽めの文章書きで気持ちの導入をします。

​約30分

指定の漢字ドリルが宿題になります。

その確認☑チェックを行います。

必要に応じて、人間関係で大切な交渉力や会話力、傾聴力などを上げる手作りの問題をやってみることもあります。

語彙力や読解力、文法など、国語に関する指導も

ご希望に合わせてこの時間で対応しております。

Online言葉の森の教材を使用して、

課題をこなします

(作文の構築)　約１時間30分

　指導中に特に重視していますのは、　　個性　　です。

　筆跡のように、文章にも十人十色の個性があります。

　そのオリジナル性を大切にした上で、

　作文の基本的なルールを修得していきましょう。

​

※　小学生以下、遠方より起こしの生徒さんは

　必ず保護者様のお迎えをお願い致します。

※　入試対策に関しては、こちらの方法とは異なります。

　個別指導はそのままに、入試に沿った内容で、

　実践を交えながら、指導致します。

　→プランは一例ですが、個人個人の志望校に向け、

​　カリキュラムを組み、大体、月ごとに、

　目標達成を目指します。

​

​​　並行して、面接対策もしております。

※　〇〇ッセ文章〇〇教室との違いについては、まぁ、ないと言っても過言はないでしょう。

　　そちらよりは安価であることと、受け持てる人数が違います。

　　1企業と1個人の出来る範囲と限界の問題と言いましょうか。

　　　また、私は通信教育があることは知っておりましたが、

　　その通信教育で教室があるのを知ったのは最近です。

　　　個人の作文教室は、どれも東京方面ばかりなので、東京やその近郊など、

　　様々な地域の都心部で需要があるのは知っておりました。

​　　栃木県には、国語の【塾】はあっても、それが、まだ無いとは思っており、

　　折角、私が「on-line言葉の森」で講師資格を取ったこともあるため、

　　子供達とも楽しく取り組める得意芸でもあったため、活用できればと思い奮起しました。

​　　　少しでも、私の感性や視点が、受講される方々のお力になれれば幸いです。